Tunceli'de okul sporlarının daha etkin ve yaygın hale getirilmesi amacıyla kapsamlı bir değerlendirme toplantısı düzenlendi. Milli Eğitim Bakanlığı ile Gençlik ve Spor Bakanlığı arasındaki iş birliği protokolü çerçevesinde yürütülen Okul Sporları Programı, kentteki eğitim ve spor paydaşlarını bir araya getirdi. Toplantıda, 2025-2026 eğitim öğretim yılında gerçekleştirilen faaliyetlerin genel bir değerlendirmesi yapıldı. Öğrencilerin sportif faaliyetlere katılım oranlarını yükseltmek ve okul sporlarını daha geniş kitlelere ulaştırmak için atılabilecek adımlar detaylıca görüşüldü. Gençlik ve Spor İl Müdürü Halil Kaya, İl Milli Eğitim Müdürü Bahameddin Karaköse, kurum yöneticileri, öğretmenler ve antrenörlerin katılımıyla gerçekleşen programda, okul sporlarının geleceği için stratejik bir yol haritası çizildi.
Sunumla başlayan değerlendirme süreci
Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü Spor Hizmetleri Müdürü Düzgün Murat Zincidi ve Spor Hizmetleri Personeli Uğur Elüstün, katılımcılara 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Okul Sporları Faaliyetleri hakkında kapsamlı bir sunum yaptı. Bu sunum, mevcut durumun analiz edilmesi ve eksikliklerin belirlenmesi açısından önemli bir temel oluşturdu. Sunumun ardından İl Milli Eğitim Müdürü Bahameddin Karaköse ile Gençlik ve Spor İl Müdürü Halil Kaya, okul sporlarının daha etkin ve yaygın hale getirilmesine yönelik fikir alışverişinde bulundu. İki kurumun koordineli çalışması, öğrencilerin sporla daha iç içe bir eğitim hayatı sürmesi adına kritik bir adım olarak değerlendiriliyor.
Sporun bütüncül gelişimdeki kritik rolü
İl Milli Eğitim Müdürü Bahameddin Karaköse, Tunceli'de her alanda en iyisini ortaya koymak için yoğun bir çaba sarf ettiklerini vurguladı. Çocuklara en iyi imkanları sunmak adına sürekli istişare halinde olduklarını belirten Karaköse, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin hedeflerine dikkat çekti. Bireyi yalnızca akademik başarıyla değil, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bütüncül bir gelişimle yetiştirmeyi amaçladıklarını ifade etti. Karaköse, günümüz dünyasında çocukların 21. yüzyıl becerilerini kazanmasının hayati önem taşıdığını belirtti. Özellikle stresle başa çıkma, empati kurma, etkili iletişim ve takım çalışması gibi becerilerin geliştirilmesinde sporun eşsiz bir araç olduğunu dile getirdi. Bu tür faaliyetlerin, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimine doğrudan katkı sağladığı üzerinde duruldu. Toplantı sonunda, okul sporlarının sadece bir yarışma değil, bir yaşam kültürü haline getirilmesi için çalışmaların kararlılıkla sürdürülmesi kararlaştırıldı.
