Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın, liselerde zorunlu eğitimi kısaltarak öğrencilere ilk iki yılın ardından temel diploma alma imkânı sunan "2+2 modeli"ne onay vermediği bildirildi. Kararın, Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu'nun sunduğu, modelin "erken okul terki" riskini artırabileceğine dair olumsuz rapor doğrultusunda alındığı belirtildi.
BAKAN TEKİN KABİNEDE SUNUM YAPTI
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, zorunlu eğitimin yeniden yapılandırılmasına ilişkin hazırladığı "2+2 modeli"ni bu hafta gerçekleştirilen Kabine Toplantısı’nda Cumhurbaşkanı Erdoğan’a sundu. Türkiye Gazetesi’nin haberine göre Bakan Tekin, modelin amacının "eğitim süresini kısaltmak değil, öğrencilerin yeteneklerine göre yönlendirilebileceği esnek bir yapı oluşturmak" olduğunu anlattı. Model, öğrencilerin ilk iki yılın ardından temel lise diploması alarak eğitimlerini sonlandırabilmelerini veya kalan iki yılda mesleki/akademik alanlara yönelmelerini öngörüyordu.
KURULDAN "ERKEN TERK" VE "NİTELİK" UYARISI
Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu, Erdoğan’a sunulan raporda, 2+2 modeline ilişkin ciddi eleştirilerde bulundu. Kurul, özellikle dezavantajlı bölgelerde öğrencilerin okulu erken bırakmasına yol açabileceği uyarısını yaptı.
Raporda, "Eğitimin süresi veya biçimi değil, niteliği tartışılmalı. Yeni müfredatın etkilerinin tam olarak gözlenmesi için zaman tanınmalı" ifadeleri yer aldı.
NORM FAZLASI RİSKİ GÜNDEMDE
Kurulun değerlendirmesinde, zorunlu eğitimin kısaltılmasının geçmişte yaşanan öğretmen fazlası (norm fazlası) riskini tekrar ortaya çıkarabileceği belirtildi. 2012'deki 4+4+4 sistemine geçişte ilkokul eğitiminin 5 yıldan 4 yıla düşürülmesiyle 42 bin 500 sınıf öğretmeninin norm fazlası olduğu hatırlatıldı. Ayrıca, Kurul, ikinci yılına giren Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin oturması için zamana ihtiyaç olduğunu ifade ederek, yeni bir yapısal değişikliğin erken olduğu görüşünü savundu.
Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın bu eleştiriler doğrultusunda taslağın yeniden gözden geçirilmesi talimatını verdiği öğrenildi. Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu yetkilileri, talimat sonrasında alternatif ve kapsamlı bir rapor üzerinde çalışmaya başlayacaklarını bildirdi.
