Diyarbakır’ın Kayapınar ilçesinde başlatılan “Yerinde Olsam Projesi” ile ilkokul öğrencilerine, engelli bireylerin yaşadığı zorluklar empati yöntemiyle aktarılıyor. Kayapınar İlçe Milli Eğitim Müdürü Kayahan Subaşı ve AR-GE birimi tarafından yürütülen proje, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” kapsamında, “Ağaç yaşken eğilir” atasözünden yola çıkarak hayata geçirildi.
UYGULAMALI EĞİTİMLER
Proje kapsamında öğrenciler okul bahçesinde oluşturulan engelli parkurunda gözlerini bağlayıp bastonla yürümeye, tekerlekli sandalyeyle yol kat etmeye ve ağızlarını bantlayarak kendilerini ifade etmeye çalışıyor. Bu sayede görme, konuşma ve yürüme engeli olan bireylerin yaşadıkları deneyimler çocuklar tarafından uygulamalı olarak öğreniliyor.
OKULLARDA FARKINDALIK ÇALIŞMALARI
Projeye katılan okullardan biri Akşemsettin İlkokulu oldu. İlçe Milli Eğitim Müdürü Kayahan Subaşı, uygulamalı eğitimlerin öğrencilere daha kalıcı etkiler sunduğunu belirterek, “Kendilerini engelli arkadaşlarının yerine koyan öğrencilerimiz daha duyarlı oluyor. Projeyle geleceği inşa edecek bugünün fidanlarına engelli bireylere karşı duyarlılık aşılamaya çalışıyoruz” dedi.
Akşemsettin İlkokulu Müdürü Hamdusena Tel de, öğrencilerin engelli bireylere yaklaşımını geliştirmeyi hedeflediklerini belirterek, “Ağaç yaşken eğilir. Bu yaşta bilinç aşılanırsa çocuklarımız bunu hayat boyu uygular ve çevresine aktarır” ifadelerini kullandı.
ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ DENEYİMLERİ
4. sınıf öğretmeni Mine Acar, önce sınıfta engellilerin yaşadığı zorlukları anlattığını, ardından parkurda öğrencilerin uygulamalı olarak deneyim kazandığını söyledi. Acar, “Çocuklar engellilerin yaşadığı sorunları daha net anlayabildiler. Uygulamalı eğitim bilgilerinin kalıcılığını artırıyor” dedi.
Öğrencilerden İkra Yıldız (10), engelli bireylere yardım edilmesi gerektiğini vurgulayarak, “Bu dünyayı iyi bir şekilde paylaşmazsak dünya iyi bir yer olmaz” derken, Muhammed Taha Almaz (10) ise engellerin kaldırılması gerektiğini ifade etti.
